A Nemzetközi Érettségi Program a 21. század kihívásaira készít fel

---

Debrecen – Tudta, hogy a kutatások szerint a 2030‑ban a várható állások 85 százaléka ma még nem is létezik? Ez a kijelentés igencsak elgondolkodtató az oktatás szempontjából. (x)

---

A Debreceni Nemzetközi Iskolában (International School of Debrecen, röviden ISD) erre a jelenleg még ismeretlen jövőre készítik fel a tanulókat. Olyan készségeket tanítanak a tananyagok elsajátítása mellett, melyeket alkalmazva a nemzetközi érettségit szerzett diákok kiválóan helyt állnak majd az élet bármely területén.

Az iskola a Nemzetközi Érettségi Program keretén belül olyan gondolkodásra nevel, amelyre valóban szüksége lesz 10‑15 év múlva egy fiatalnak, amikor kilép a nagybetűs életbe.

Hogyan is néz ki egy diák napja ebben a köztudatban még kevésbé ismert iskolában? Olvassuk el néhány ide járó  diák gondolatait, hogy ők maguk meséljék el a tapasztalataikat, ezzel bepillantást nyerve a az iskolájukról alkotott képébe.

„A korábbi sulimban teljesen más rendszerben tanultunk. Jellemzően a tankönyvekből kellett a napi tananyagot elolvasnunk, a tanár fűzött hozzá néhány megjegyzést. Nagyon jó, hogy itt viszont részesei vagyunk az óráknak, csapatban dolgozunk a tanárokkal, az osztálytársakkal. Egymást segítjük, aki jobban érti a témát, elmagyarázza a többieknek. Így lényegében már az óra alatt megtanuljuk az anyagot.

Nekem talán a legjobban az tetszik, hogy rengeteg prezentációt tartunk. Nemcsak az osztály előtt kell tudnunk meggyőzően és magabiztosan beszélni, hanem sokszor az egész iskola előtt.

A másik, ami miatt nagyon szeretek ide járni, hogy mindent angolul tanulunk. Ez annyi lehetőséget ad a jövőre nézve. Már most látom, hogy az angol nyelv sok mindenhez elengedhetetlen, ez később csak erősödni fog.”

István, 8. osztály

„Azért szeretem az ISD-t, mert itt mindig addig beszéljük át az órán a tananyagot, amíg mindenki meg nem érti. Rengeteg vizuális eszközt használnak a tanárok, amin keresztül könnyebben megértjük a témát és érdekesebbek is az órák. Nem egyszer volt, hogy szerepjátékkal tanultuk például a matekot. Jó érzés itt lenni, szeretem ezt a közösséget. A tanárok is mindig nyitottak a kérdésekre és a problémáinkra mindig keresnek megoldást. A projektfeladatok is izgalmasak: sok feladatot mi magunk oldunk meg és sokat vagyunk csapatmunkában a többiekkel.

A jegyek más rendszerben vannak, mint az előző iskolámban. Itt négy szempont szerint értékelnek minket, amiből csak egy a teszt és a megtanult anyag.

Ugyanúgy beleszámít a feladat előadása, a megértés bizonyítása és valós életből hozott példák. Nagyon nehéz a legjobb jegyet megkapni, de ha megkapom, akkor az nekem nagy büszkeség.

A legjobb élményem a suliról, hogy mindig tudunk csinálni közös programokat. Tavaly például klubdélutánokat tartottunk, amire mi találhattuk ki a témákat és mindent mi szerveztünk meg.”

Zara, 6. osztály

„Az ISD-ben mindent kipróbálhatunk és arra kérnek minket, hogy értsük meg, amiről tanulunk. A korábbi iskolában csak olvastunk és feladatokat kaptunk otthonra. Itt például a múltkor az volt a feladatunk, hogy csináljunk egy boltot. Csapatokra osztottak minket és mindenkinek volt egy szerepe. Mi találtuk ki, hogy mit árulunk, a marketinget, és a legjobb, hogy a szülőknek mutathattuk be a végeredményt. Még a postára is kimentünk, hogy a megcímzett leveleinket feladjuk.

Az is nagyon tetszett, amikor karácsonyra előadással készültünk: mindenki kapott egy hangszert, vagy énekelt és a sok készülődés után az egész iskola előtt bemutathattuk.

Az is jó az ISD-ben, hogy a jegyek mellé mindig szöveges értékelést is kapunk. Tudjuk, hogy mit rontottunk el, miben kell jobbnak lenni és a tanárunkkal megbeszéljük, hogy legközelebb mit csináljunk másképp. Ez sokat segít nekem.”

Fanni, 5. osztály

Ha többet szeretne megtudni az intézményről és a programjaikról, akkor látogasson el az iskola weboldalára!

(A cikkben szereplő állítás – a kutatások szerint a 2030‑ban a várható állások 85 százaléka ma még nem is létezik – az Institute for Future és a Dell Technologies felméréséből származik.)