Múzeumandragógia: kitörési pont az andragógia szak számára

---

A túlélést jelentheti az andragógia szak számára, ha sikerül beindítani a múzeumandragógusok képzését. A szak állami finanszírozása ugyanis megszűnt, így olyan kitörési pontokat kell találnia, amely révén fenntartható az érdeklődés. Erről és a múzeumandragógia egyéb lehetőségeiről is tanácskoztak a szakemberek hétfőn a Debreceni Akadémiai Bizottság székházában.

---

Továbbra is az egyik legnépszerűbb szak a bölcsészettudományi karokon az andragógia, amely az egykori művelődésszervező és népművelő szak utódja. Az „andragógia” szó felnőttképzést jelent, tehát olyan szakemberek az andragógusok, akik kifejezetten a felnőtt korosztály számára, a korbéli adottságaiknak megfelelő módon képesek ismereteket átadni. Az andragógia szak elődjét adó népművelői szak az országban elsőként, 1956-ban a Debreceni Egyetemen indult, most azonban veszélybe kerülhet a szak. Az államilag támogatott helyeket ugyanis jelentősen lecsökkentették az elmúlt években.

- Be kell látnunk, hogy az eddigi létszámmal nem tartható fenn az andragógia szakos képzés. Mivel gyakorlatilag megszűnt a szak állami finanszírozása, így a szaknak mindenképp olyan kitörési pontokat kell keresnie, olyan területeket, amelyek révén fenntartható az érdeklődés annak ellenre, hogy fizetniük kell a hallgatóknak. Ilyen kitörési pontot jelentenek a múzeumok, ahol szükség van a magasan képzett andragógus szakemberekre – mondta Fábián István, a Debreceni Egyetem rektora a konferencia megnyitóján.

A múzeumandragógusok azok a szakemberek, akik kifejezetten a felnőttek igényeihez és tudásszintjéhez alkalmazkodva képesek a múzeumokban őrzött, feldolgozott tudásanyag és források bemutatására.

- Sajnos jelenleg kevés a múzeumandragógus az intézményekben, így nagy szükség lenne jól képzett szakemberekre, akik már nem az iskolás korcsoportnak, hanem a felnőttek számára megfelelő mélységben és minőségben közvetítik az ismereteket. Minél szemléletesebb formában, a felfedezés élményét kínálva a legmodernebb szemléltető eszközök felhasználásával tudják bemutatni a múzeumban kiállított értékeket. Az országos és megyei múzeumokban legalább 1 múzeumandragógus szakemberre lenne szükség. Jelenleg azonban hiány van belőlük – ismertette a konferencián Deme Péter, a Pulszky Társaság – Magyar Múzeumi Egyesület elnöke.

Múzeumandragógus képzés jelenleg sehol sincs az országban. A Debreceni Egyetem andragógia szakának oktatói azonban már dolgoznak egy ilyen szakirány beindításán.

- A múzeumandragógus szakirány nemcsak az andragógia szak számára jelentene kitörési pontot, hanem a múzeumok számára is. Olyan szakembereket kapnának, akik képesek pályázatokat írni, projektszemlélettel rendelkeznek, és ezeket a múzeumi körülmények közé tudják adoptálni. Egyszerre rendelkeznek tehát múzeumi, felnőttképzési és projekt ismeretekkel. Ezáltal fellendíthetik a múzeumok látogatottságát. Múzeumandragógiai szakirányú képzés, vagy diplomára épülő ilyen képzés mindenképp szerepel a szakunk tervei között a Debreceni Egyetemen. Ennek indítására azonban leghamarabb is csak 2015 után lehet számítani – ismertette Szabó József, a Pulszky Társaság – Magyar Múzeumi Egyesület Múzeumandragógiai Tagozatának elnöke.

A múzeumandragógia lehetőségeit vitatták meg a hazai szakemberek a III. Országos Múzeumandragógiai Konferencián hétfőn a DAB Székházban. Az eseményt a Debreceni Egyetem BTK Neveléstudományok Intézete, a Pulszky Társaság – Magyar Múzeumi Egyesület Múzeumandragógiai Tagozata, valamint a szentendrei Szabatéri Néprajzi Múzeum – Múzeumi Oktatási és Képzési Központ szervezte.