Új világ nyílhat a debreceni fizikaoktatásban – videóval

---

Debrecen – Interaktívabb lehet a tanítás. A Brassai pedagógusa bebizonyította, jobb teljesítményre lehet ösztönözni a diákokat.

---

Általános és középiskolai fizikatanároknak hirdetett pályázatot az Eötvös Lóránt Fizikai Társaság és a National Instruments Hungary. A szakmai versenyen kiemelkedően szerepelt a Brassai Sámuel Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola mérnöktanára, Vizi Tibor harmadik helyezésért ért el a megmérettetésen. A verseny célja az volt, hogy minél több iskolai kísérletet dolgozzanak fel úgy, hogy az számítógéppel támogatott formában is elvégezhető legyen az iskolákban.

Az egész pályázat egy hardver eszköz köré épült. A myDAQ elnevezésű készülék szenzorokkal méri a feszültséget, az áramot, úgy működik, mint egy kézi vezérlőműszer. Különlegessége, hogy a gyerekek analóg áramkört mérhetnek meg vele otthon, majd az eredményeket tanórákon mutathatják be.

A kiírásra összesen kilencen adtak be pályázatot, ami Ábrahám László, a debreceni NI Hungary Kft. ügyvezető igazgatója szerint nem túl sok, de azok a pályaművek, amik beérkeztek, igazán értékesek voltak.

Vizi Tibor elmondta, örült a pályázati lehetőségnek, hiszen sokat gondolkodott azon, hogyan lehetne a gyerekeket a szakképzés felé csábítani, és miként lehetne interaktívvá tenni a fizika oktatását.

A bronzérmes oktató elmondta, a készüléket már régóta ismerték a Brassaiban. Őt a hullámok, a rezgések foglalkoztatták, ezeket dolgozta fel az eszköz segítségével. Arra a kérdésre kereste a választ, hogyan lehetne egy gimnáziumi kísérlettől eljutni a szakképzésig. Az ingamozgást vizsgálta, s azt tanulmányozta, milyen programot töltsön be egy órán a tanár a myDAQ-hoz, milyen szenzorokat építsen hozzá. Több kísérletet dolgozott ki az állóhullámok, gépészeti rezgések mérésére.

Mint mondta, mivel az eszköz újdonságnak számít, kevés olyan tanár van, aki ismeri, vagy tanulhatta volna.

- Ez a készülék nem arra való, hogy harminc ember előtt mutassák be, sokkal inkább arra, hogy megdolgoztassák vele a gyerekeket. Nem kell egy űrlaboratóriumban feltalálnia magát a diáknak, egy egyszerű, szinte szappantartó méretű eszközzel végezhetnek el fontos méréseket. A gyerekek fogékonyak, érdeklődőek, a tanárok viszont leterheltek. Nagyon nehéz a kísérleteket beiktatniuk az órákba. Nálam 10-12 fő van a teremben, egy-egy ilyen csoportfoglalkozáson jobban meg lehet dolgoztatni a gyerekeket. Egy idő után eljutnak odáig, hogy önállóan dolgozzanak, ekkor igazi hősöknek érezhetik magukat – mondta Vizi Tibor.

Vizi Tibor úgy véli, minden iskolában induló készülékként legalább öt darabot kellene ezekből rendelkezésre bocsátani.

Ábrahám László hozzátette, a diákok hasznára válhatna a készülék, mivel interaktív módon segíti őket a tanulásban.

- Versenyfutás van, egy feladat örömteli megoldása hamarabb történik meg mint az, hogy egy rossz tanárral összefut a gyerek az iskolában. Sokan úgy vélik, be kell magoltatni a gyerekkel az anyagot, de ezzel megfosztjuk őt a gyakorlati élménytől, a szórakoztató tanulás lehetőségétől. Megnyílhat előttük egy új fizikai világ, egy új valóság, arra inspirálhatja őket, hogy jobban tanuljanak és sikerélményeket szerezzenek. Az okostelefonokat sem tanítják az iskolában, mégis milyen jól tudják használni a gyerekek. A tanárokban és a diákokban is megvan a tűz, ezt a kettőt kell összegyúrni és ezáltal jöhet az eredmény is – mondta Ábrahám László.

Dehir - Esti Közelkép 2015-03-30