Egyre több helyen közösítik ki azokat a diákokat, akikről kiderül, hogy elkapták a koronavírust

---

Debrecen - Fontos a megelőzés és az, hogy hitelesen és a korosztálynak megfelelően beszéljünk a gyerekekkel – javasolja Zatroch Zsuzsa pszichológus.

---

Újfajta iskolai zaklatást idézett elő a világjárvány. Egyre több helyen közösítik ki azokat a diákokat, akikről kiderül, hogy elkapták a koronavírust. Hogyan élik meg a helyzetet a kirekesztett gyerekek? Mit tehetnek ilyen esetben a szülők és a pedagógusok? Egyáltalán milyen témákról érdemes elbeszélgetnünk a kicsikkel, hogy megértsék, mi zajlik körülöttük? Többek között ezekre a kérdésekre válaszolt Zatroch Zsuzsa pszichológus a Debrecen Televízió Esti Közelkép című műsorában.

Illusztráció (Forrás: iStock)

Ez egy negatív címke, ami súlyos pecsét lehet a gyermeknek, amit nagyon nehéz elviselni, de fontos figyelembe venni a közeget, ahol a gyermek van

– hangsúlyozta Zatroch Zsuzsa.

A pszichológus épp ezért a prevenció fontosságára hívta fel a figyelmet. Mint mondta, például az érzékenyítő osztályfőnöki órákon elmondhatják, mi foglalkoztatja őket, mitől félnek és megbeszélhetik ezeket, a szülőknek és pedagógusoknak pedig sokféle online anyag és kézikönyv érhető el segítségként.

- A rajzolás nagyszerű feszültségoldó, a mesék tele vannak jó forgatókönyvekkel, vagy megküzdési módokkal ismertethetik meg a gyermeket. Ez mind jó, de nincs egységes recept, mindig a gyermekhez kell igazítani – mondta a szakember.

Zatroch Zsuzsa kiemelte, a szülők szerepe nagyon fontos, hiszen egyfajta „szűrőfunkciót” töltenek be: a gyerekek úgy reagálnak, úgy viselkednek, ahogyan azt a szüleiktől látják. Hozzátette:

a kulcs az, hogy a gyermeknek megfelelő szinten kell kommunikálni, hogy ne terheljük őket olyanokkal, amiket még nem értenek.

Rámutatott: kifejezetten káros, ha a szülők alsó tagozatos gyerekeikkel nézik a híradót, mert az nem az ő szintjüknek megfelelő, viszont hazudni vagy titkolózni sem szabad.

- A hiteles kommunikáció nagyon fontos – hangsúlyozta, hozzátéve: nem kell a részletekkel terhelni a gyerekeket, de meg kell tudni mondani nekik, hogy például „anya most azért szomorú, mert elveszítette a munkahelyét, de majd megoldjuk valahogy együtt”.

Zatroch Zsuzsa a digitális oktatással kapcsolatban arról beszélt, hogy nem szabad összekeverni a szerepeket: „a szülő nem tud egy az egyben a gyerek pedagógusa lenni”, azt tanácsolja: maradjanak meg szülőnek.

- Ami kapaszkodó lehet az otthon tanulásban, az a napirend. Egy kapaszkodó, egy vonalvezető, amihez tudnak igazodni a gyermekek és a szülők is – emelte ki a pszichológus.

A teljes beszélgetés az alábbi videóban tekinthető meg: